با فلسفه تا تربیت

جمعی از دانشجویان فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه اصفهان

با فلسفه تا تربیت

جمعی از دانشجویان فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه اصفهان

با فلسفه تا تربیت

«با دانشجو فراتر از درس کار کنید. با او ارتباط برقرار کنید؛ او را وادار به کار کنید و زمینه‌های تحقیقی را با او در میان بگذارید. مذاکره علمی بین استاد و دانشجو مطلب بسیار مهمّی است.» مقام معظم رهبری۱۳۸۱/۰۸/۲۲


قراری است بین اساتید و دانشجویان.
اینجا،محلی برای تفکر،تحقیق وتبادل نظرآزاد.
از ابتدای فلسفه تا اوج تربیت.
قرار ما اینجاست...

آخرین مطالب
آخرین نظرات
  • ۸ مرداد ۹۸، ۱۹:۵۳ - Fatih Emlak
    teşekkür
  • ۳۰ آبان ۹۶، ۰۸:۰۴ - پوریا قلعه
    ممنون

سلام  دوستان.

برنامه مطالعه جلسه بعد:

بخش اول کلاس -  آگوستین

بخش دوم - بررسی مقاله بازاندیشی در آموزش علوم از سعید ضرغامی


- محل تشکیل کلاس در دانشگاه و ساعت 7.30 صبح می باشد.
 - فایل کتاب اعترافات آگوستین، جهت استفاده دوستان، به پیوست آمده است.
- در بخش دوم ضمن مطالعه مقاله، روش تحقیق مقاله را هم بررسی نمایید.

کتاب  اعترافات آگوستین

زمینه ای سازه گرا/واقع گرا درباره چیستی علم و عناصر آن - سعید ضرغامی


۰ نظر ۱۵ مرداد ۹۴ ، ۰۷:۰۰

معرفی از: زهرا عسگری
یکی از مهمترین مسائلی که از دیرباز در زمینه علم و تعلیم و تربیت مورد توجه بوده، مقوله آموزش علوم است. اینکه آموزش علوم در حالت کلی و برای هر علم در حالت اخنصاصی خودش باید به چه صورت انجام گیرد تا متعلم به خوبی با آن علم ،ماهیت و محتوایش آشنا شود.در این راستا پژوهشگران در پی آن بوده اند راهی پیدا کنند که به جای انتقال اطلاعات علمی، روحیه علمی را در فراگیران پرورش دهد.

آموزش علوم با دیدگاههای گوناگونی در قلمرو فلسفه و فلسفه علم پیوند و بستگی دارد و این دیدگاههای فلسفی الزامهای معینی درباره درس و شیوه تدریس به همراه دارند.مثلا جان استوارت میل، ریاضی را پدید آمده از تجربه های حسی و دارای زمینه های روانشناسی میدانست؛ در صورتی که فرگه گزاره های ریاضی را از نوع گزاره های تجربی ترکیبی ندانسته و بلکه آنها را از گونه گزاره های تحلیلی و مانند فکر و منطق میداند.

۵ نظر ۱۳ مرداد ۹۴ ، ۰۸:۰۰

نویسنده گزارش: فاطمه داوری

جلسه این هفته گروه در ساعت 7 و 30 دقیقه صبح روز یکشنبه 11 مرداد در دانشگاه اصفهان، با حضور آقای دکتر نوروزی و جمعی از اعضای گروه آغاز گردید. و طی آن کتاب اول سیاست توسط خانم رضوی زاده، قسمت ارسطو از کتاب سیر آرای تربیتی غرب کاردان توسط خانم رجبی، مقاله ارسطو و هیوم، اخلاق و فضیلت اثر زهرا خزاعی توسط خانم عابدی و مقاله حیث التفاتی ادراک از نگاه ارسطو از  منوچهر صانعی توسط خانم رجبی شرح شد و سپس توسط گروه مورد بررسی و نقد قرار گرفت. در پایان جلسه مقرر شد برای جلسه بعد آثار آگوستین قدیس مطالعه گردد. همچنین برای قسمت دوم کلاس، مقاله هایی مرتبط با بحثهای به روز رشته با تأکید بر بررسی محتوا و همچنین روش تحقیق به کار رفته در آنها، مطالعه گردد. گفتنی است جلسه این هفته ساعت 10 پایان یافت. با تشکر از حضور و راهنماییهای استاد آقای دکتر نوروزی و همچنین سپاس از حضور دوستان و ارائه بحثِ خانمها رضوی زاده، رجبی و عابدی.

۰ نظر ۱۲ مرداد ۹۴ ، ۲۱:۴۶


سلام دوستان.برنامه این هفته:

تاریخ فلسفه غرب: بررسی اندیشه های ارسطو از نگاه دیگران


- مقرر شد اندیشه های ارسطو بر اساس منابع رشته ( کتب کاردان، گوتک و ...) و همچنین بر اساس مقالات با تاکید بر  آثار نویسندگان مهم بررسی شود.

- همه دوستان ضمن مطالعه، مطالبی برای ارائه داشته باشند.

- در این هفته برای بخش دوم مطلبی در نظر گرفته نشد.

- کلاس این هفته روز یکشنبه ساعت 7:30 در دانشگاه برگزار خواهدشد.



۰ نظر ۰۹ مرداد ۹۴ ، ۲۲:۰۸





اگر جمعیت، آنگاه تربیت؟
اگر جمعیت، آنگاه معیشت؟
اگر جمعیت،آنگاه سلامت؟
...
آنگاه جمعیت، اگر و تنها اگر

۲۰ نظر ۰۹ مرداد ۹۴ ، ۰۶:۰۰
توسط: فاطمه داوری


"در ازل پرتو حسنت ز تجلی دم زد/ عشق پیدا شد و آتش به همه عالم زد"/حافظ



نام کتاب: «تعلیم و تربیت از منظر عشق و عرفان»

نویسنده: بابک شمشیری(عضو هیأت علمی علوم تربیتی دانشگاه شیراز)

ویژگیهای کتاب: نشر طهوری، تهران، چاپ اول 1385، قطع وزیری. 334 صفحه.

۲ نظر ۰۶ مرداد ۹۴ ، ۰۰:۳۶

نویسنده گزارش: طاهره رجبی

این جلسه ساعت 7:30  روز شنبه در مرکز مهرآفرین و با حضور آقای دکتر نوروزی و دانشجویان گروه ، تشکیل گردید. ابتدای جلسه به ادامه فلسفه ارسطو و ارائه  کتاب اخلاق نیکوماخوس پرداخته شد.خانم ها عسگری، اسحاقیان و منیره عابدی  بخشهای با قی مانده از کتاب را ارائه دادند.سپس بخشی از کتاب سیاست ارسطو هم مورد بحث واقع شد.  در خلال مباحث صورت گرفته، نوع نگاه ارسطو به واقعیات جامعه و نحوه ارتباط این واقعیات با آرمانها و مصالح جامعه بررسی شد. ارسطو بر اساس این دو آثارش بیش از اندازه وارد جزییات جامعه می شود و موضوعات مختلف را بر اساس واقعیتهای موجود و مصادیقی از گذشته و عرف جامعه تحلیل می کند از این رو جامعه مد نظر ارسطو و اخلاقیات آن با اندیشه های افلاطون تفاوت بسیار دارد و نوع نگاه زمینی و مصلحت اندیشانه ارسطو در آثارش مشهود است. این نحوه نگاه ارسطو به واقعیات این سئوال را مطرح کرد که تا چه اندازه مربی می تواند در فرایند تربیت متربی بر این واقعیات و عرف جامعه تکیه کند و به ترسیم آن بپردازد و آرمانها را به دلیل دست نیافتنی بودن مدنظر قرار ندهد؟ استاد ضمن قبول واقعیات جامعه و ذکر مصادیق متعدد از جامعه کنونی، تبیین وضعیت موجود را مقدمه ای برای تغییر وضعیت و رسیدن به جامعه مطلوب دانستند. در ادامه ارسطو را هم نظریه پرداز مهم غرب معرفی کردند با این تفاوت که بر خلاف افلاطون که نگاه رو به بالا دارد،ارسطو فلسفه را زمینی کرد.

این جلسه حدود ساعت 11 پایان یافت. با تشکر از وقت گذاری استاد و حضور و ارائه بحث توسط دوستان. در جلسه بعد اندیشه های ارسطو از نگاه دیگران بررسی خواهد شد و جمع بندی نهایی صورت خواهد گرفت.

در ادامه مطلب خلاصه ای کلی از مباحث ارائه شده در این جلسه خواهد آمد.

۰ نظر ۰۳ مرداد ۹۴ ، ۲۳:۲۰


سلام دوستان.جلسه این هفته  فردا شنبه  سوم مرداد ، ساعت 7:30 در مرکز مهرآفرین برگزار خواهد شد.

برنامه این هفته:

 1-فلسفه غرب:  ادامه بحث ارسطو و جمع بندی کتاب اخلاق نیکوماخوس و  سیاست

2-  مقالات مرتبط با علوم شناختی و ارائه آن



۲ نظر ۰۲ مرداد ۹۴ ، ۱۸:۳۳
نویسنده گزارش: منیره عابدی

شماره ی جلسه:15

تاریخ:94/4/30 سه شنبه.ساعت7:30تا11

مکان:مرکز مشاوره مهرآفرین

با حضور جناب آقای دکتر نوروزی 

و خانمها:اسحاقیان،خاقانی،داوری،رجبی.رضوی زاده،شفیعیون،عابدی،عسگری،


قسمت اول:فلسفه غرب

موضوع:ارسطو

منبع: اخلاق نیکوماخوس ارسطو

ارایه دهنده:منیره عابدی

۰ نظر ۰۲ مرداد ۹۴ ، ۰۶:۲۰


آرزوهایی از جنس مهربانی...


                                


                                                                            

                                                                                                                             اهل درد باشیم...


۹ نظر ۰۲ مرداد ۹۴ ، ۰۶:۰۰


سلام دوستان.

با عرض قبولی طاعات و تبریک عید، برنامه این هفته را به اطلاع می رساند:


1- تاریخ فلسفه غرب: فلسفه ارسطو

2- مروری بر علوم شناختی (فلسفه ذهن، هوش مصنوعی،آگاهی ، ادراک و ...)


-  در این هفته کتاب اخلاق نیکوماخوس و سیاست ارسطو بر اساس تقسیم بندی صورت گرفته بین دوستان،ارائه می گردد.

- همه دوستان جهت آشنا شدن با موضوع علوم شناختی و گستره آن، حداقل یک مقاله در این موضوع  مطالعه نمایند.(بر اساس مقالات پیوست در مطلب قبل)

-  جلسه ساعت 7.30 در مرکز مهرآفرین. دوستان حتما سر موعد حضور یابند.


۷ نظر ۲۸ تیر ۹۴ ، ۱۹:۵۸

                                                                                                 

علوم شناختی که به طور ساده به صورت «پژوهش علمی درباره ذهن و مغز» تعریف می‌شود، شاخه‌ای میان‌رشته‌ای است که از رشته‌های مختلفی مانند روان‌شناسی، فلسفه ذهن، عصب‌شناسی، زبان‌شناسی، انسان‌شناسی، علوم رایانه و هوش مصنوعی تشکیل شده است و کاربرد وسیعی در رشته های فرعی مانند پزشکی، آموزش و پرورش، جامعه شناسی، سیاست، علوم اطلاعات، ارتباطات و رسانه های گروهی و حتی علوم دفاعی و جنگ پیدا کرده است.

 مؤسسات تحقیقاتی و دانشگاههای بسیاری به تحقیق در زمینه علوم شناختی اشتغال دارند و در تلاشند تا راز بزرگترین سرمایه آدمی یعنی «مغز» و «ذهن» را کشف کنند و کارکردهای آنرا به عنوان عالی ترین و پیچیدهترین ودیعه الهی بشناسند. سرمایه گذاری کشورهای پیشرفته در زمینه این دانش نو بسیارچشمگیر است و رقابت شدیدی در دست یابی به اسرار مغز و استفاده کاربردی از آن در میان کشورها وجود دارد.

و برای درک بیشتری از این موضوع و مسائل مرتبط با آن، به مقالات زیر که توسط استاد معرفی شده است، رجوع نمایید.

پیوندگرایی

روایت افراطی از هوش مصنوعی و وضوح ناپذیری ذهن

رهیافت های بنیادین فلسفی در هوش مصنوعی

دین و هوش مصنوعی         
پوپر و آگاهی

موضع ویتکنشتاین در باب علوم معرفتی

برنتانو و نظریه التفاتی بودن آگاهی

حیث التفاتی ادراک در نظر ارسطو و نتایج عملی آن

هوسرل و مسئله شناسایی

فلسفه نفس

رابطه نفس و بدن و رهیافت های موفق و ناموفق آن

۰ نظر ۲۸ تیر ۹۴ ، ۰۵:۴۰

... یا أَیُّهَا الْعَزیزُ

مَسَّنا وَ أَهْلَنَا الضُّرُّ وَ جِئْنا بِبِضاعَةٍ مُزْجاةٍ ، فَأَوْفِ لَنَا الْکَیْلَ وَ تَصَدَّقْ عَلَیْنا إِنَّ اللَّهَ یَجْزِی الْمُتَصَدِّقینَ.

 اى عزیز، ما و کسانمان به گرسنگى افتاده ‏ایم و با سرمایه ‏اى اندک آمده ‏ایم. پیمانه ما را تمام ادا کن و بر ما صدقه بده، زیرا خدا صدقه‏ دهندگان را دوست دارد.یوسف/88





 شب عید فطر را لیله الجوائز می نامند
و خداوند در این شب، بی حساب عطا می کند
جوایز خوبی در انتظارتان...
پیشاپیش عیدتون مبارک.


۲ نظر ۲۶ تیر ۹۴ ، ۰۶:۰۰

    نویسنده گزارش: زهرا اسحاقیان

چهاردهمین جلسه گروه در ساعت 8 صبح سه شنبه دردانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان با حضور هشت نفر از دانشجویان و آقای دکتر نوروزی برگزار گردید .مطابق روال جلسات قبل در ابتدای جلسه از فیوضات قرآنی  استاد گرامی بهره مند شدیم. ایشان ضمن آرزوی قبولی طاعات وعبادات دوستان ،درموردتمثیلهای قرآن صحبت نمودند که درادامه به خلاصه ای از آن اشاره خواهیم کرد.

در قرآن ازتمثیلهای گوناگونی ازجمله بهشت ،جهنم ،حوری های بهشتی ، نهرهای پرآب و... سخن به میان آمده است .در واقع فضای جهنم وبهشت برای ما قابل درک نبوده و اینها همه نوعی تمثیل است برای اینکه ما بتوانیم تصویری از آن درذهن خودترسیم کرده وبه درکی از آن برسیم، متصدی امر تعلیم و تربیت در جامعه هم باید همانند این تمثیل ها را برای درک بهتر مفاهیم آموزشی خود به کاربندد تا امر آموزش ویادگیری به سهولت انجام گیرد. همچنین وظیفه دیگر او این است که راههای افزایش ظرفیت متربی، برای رسیدن به بهشت وعده داده شده را با اصولی که از قرآن و متون دینی استخراج می نماید به متربی بشناساند وچراغهای این راه را برای او روشن نماید.

در ادامه مباحث تاریخ فلسفه غرب، منطق ارسطو مورد بحث قرار گرفت و خانم داوری به ارائه مباحث کلیدی علم منطق پرداختند که به شرح ذیل است:

۰ نظر ۲۵ تیر ۹۴ ، ۰۴:۴۹


برنامه مطالعاتی این هفته:

ا- تاریخ فلسفه غرب : فلسفه ارسطو

2- مطالعه و بررسی  در موضوع فلسفه ذهن



1- مقرر شد نظرات ارسطو در دو کتاب اخلاق نیکوماخوس، سیاست و منطق بررسی شود.

 2- مقالات پیوست که توسط استاد ارسال شده است، در جهت فهم بهتر  فلسفه ذهن و زیر مجموعه  آن مانند هوش مصنوعی، می باشد.

3- در آخرین جلسه گروه در ماه مبارک رمضان، از نکات قرآنی توسط استاد بهره مند خواهیم شد.



فلسفه ذهن در زبان فارسی( معرفی کتاب فلسفه ذهن از محمود خاتمی)

رهیافت های بنیادین فلسفی در هوش مصنوعی

دین و هوش مصنوعی

علوم شناختی

۰ نظر ۲۱ تیر ۹۴ ، ۰۰:۵۶

نویسنده گزارش: طاهره رجبی


این جلسه در ساعت7.30 صبح سه شنبه  و در موسسه مهرآفرین  با حضور هفت نفر از اعضا و آقای دکتر نوروزی تشکیل گردید .مطابق روال جلسات قبل در ابتدای جلسه از نکات قرآنی توسط استاد بهره مند شدیم. استاد با اشاره به آیه والذین جاهدوا فینا لنهدینهم سبلنا به بیان چگونگی هدایت خداوند پرداختند و مصادیقی از این هدایت را با ذکر آیات دیگری از قرآن بیان نمودند و ادامه دادند که این نگاه حمایتی خداوند منوط به نحوه و نیت جهاد انسان دارد که خودمحورانه یا خدامحورانه باشد.

بعد از نکات قرآنی، بنا به درخواست دانشجویان استاد از  ضیافت افطار اساتید در محضر مقام معظم رهبری سخن گفتند و خلاصه ای از بیانات ایشان را مطرح نمودند.

در ادامه جلسه و در ادامه تاریخ فلسفه غرب به موضوع فلسفه ارسطو پرداخته شد. خانم اسحاقیان بر اساس مطالعات خویش از کتاب سیر حکمت در اروپا به کلیاتی درمورد ارسطو و معرفی اهم نظریات ایشان پرداختند. بعد از ایشان خانم رجبی عقل و احساس را از منظر ارسطو بررسی کردند.  ارسطو در کتاب بوطیقای خود به طور اختصاصی مسئله هنر را مطرح می کند و غایت هنرهای زیبا را لذت معرفی می کند بر خلاف افلاطون که هدف را سودمندی می دانست. ارسطو معتقد است که کاشفان هنرهای زیبا فرزانه تر از کاشفان هنرهای مفید هستند. در تربیت کودک چون عقل هنوز به رشد کافی نرسیده است باید از احساس کودک بهره جست و با ابزار هنری مانند شعر و داستان بیداری حسی را در کودک ایجاد کرد و در مراحل بعدی رشد عقلانی را وارد کرد.

۲ نظر ۲۰ تیر ۹۴ ، ۱۳:۰۰

کارکرد معمول نقشه در پیدا کردن آدرس و مسیر برای رسیدن به مقصدی است. وقتی صحبت از نقشه علمی شود، حتما باید آدرس و مسیر علم را به ما نشان دهد! البته به نظر استفاده از نقشه و راهنما  بستگی به افق دید فرد دارد،  اگر در مسیر علم آموزی، افق دید در حد گرفتن مدرک و منصب باشد؛  طبیعی هست که به  نقشه خاص و کلانی نیاز نیست، اما گاهی افق دید از حد فرد و خواسته هایش بالاتر می رود و چشم اندازی رو به جامعه دارد و گاهی هم از جامعه خویش  فراتر و عالم انسانی را فرا می گیرد. نقشه جامع علمی کشور، بر اساس اهداف کلان کشور تدوین شده است. خوب هست،  بسته به وسعت دیدمان نگاهی به نقشه کنیم و حتی آن را نقد و ارزیابی کنیم و در ساده ترین حالت،  به حکم کنجکاوی و اطلاع نقشه را مرور سریعی کنیم!

«چند تا جوان دور هم می‌نشینند، میگویند آقا ما نقشه‌ی جامع علمی کشور را با نگاه خودمان میخواهیم فراهم کنیم. البته قول نمیدهیم که حتماً آن نقشه‌ی جامع پاسخگوی نیاز ما به یک نقشه‌ی جامع باشد - ممکن است اطلاعاتشان محدود باشد - اما این گستاخی، این بلندپروازی، این همت، این اعتماد به نفس برای ما خیلی مطلوب و جذاب است.»89/7/14مقام معظم رهبری

«نقشه‌ی جامع علمی با زحمت و تلاش دوستان تکمیل شد و به جایی رسید و یک سند کاملِ خوب تهیّه شد برای کشور که خیلی مغتنم است. آن کسانی هم که صاحب‌نظر هستند، بعد از اینکه نقشه‌ی جامع علمی کشور تهیّه شد، تأیید کردند؛ منتها این نقشه‌ی جامع علمی باید عملیّاتی بشود که قدم اوّلش، گفتمان سازی است. می‌شنوم من که دوستانی که به شهرستان‌ها مسافرت میکنند، در دانشگاه‌های کشور حضور پیدا میکنند، میگویند بسیاری از اساتید -چه برسد به دانشجویان- و حتّی مدیران، درست اطّلاعی از نقشه‌ی جامع علمی کشور ندارند.» 94/4/13مقام معظم رهبری


نقشه جامع علمی کشور

سند راهبردی علوم و فناوریهای شناختی

سامانه نقشه جامع علمی کشور

۲ نظر ۱۹ تیر ۹۴ ، ۱۹:۰۰


                                                                                گاهی خواب روزه دار،

عبادت نیست!

                                                                
۲ نظر ۱۹ تیر ۹۴ ، ۰۶:۰۰

از موضوع تاریخ فلسفه غرب ، دوره آثار افلاطون به پیشنهاد استاد و طی چهار جلسه مورد مطالعه اعضای گروه قرار گرفت. این برنامه ، ضمن اینکه تمرینی بود برای اعضا که در شناخت اندیشه های فلاسفه به آثارشان رجوع نمایند؛ افق های علمی  را وسعت بخشید و مباحث متنوع تربیتی و کاربردی را حول موضوعات خود ایجاد کرد و نشان داد که آثار افلاطون ظرفیت تحقیق های عمیق تری را دارد. ضمن تشکر از استاد که این موقعیت را فراهم کردند، خلاصه برخی از  رساله های افلاطون که توسط دوستان در جلسات گروه، ارائه  و مکتوب گردید؛ جهت استفاده سایرین می آید. خلاصه سایر دوستان دیگر نیز  در صورت دریافت، در اینجا قرار خواهد گرفت.


رساله اویتیفرون - شهناز شهریاری

رساله لیزیس - شهناز شهریاری

رساله منون - شهناز شهریاری

رساله پارمنیدس -  مریم خاقانی

رساله کراتیلوس  - زهرا اسحاقیان

کتاب اول قوانین - فاطمه داوری

کتاب دوم قوانین- فاطمه داوری

کتاب دوم جمهوری- طاهره رجبی

کتاب سوم جمهوری- طاهره رجبی

رساله تیمائوس -  ساجده رضوی زاده



۵ نظر ۱۴ تیر ۹۴ ، ۰۵:۲۶

برنامه مطالعه دوستان در این هفته:

1- تاریخ فلسفه غرب:  ارسطو

2- مطالعه و بررسی مقاله جلسه قبل:   

The Need for a Biopolitics of Scientific Discourses on Emotion and Affect

On the Gap Between Philosophy of Friendship and Political Philosophy



-همه دوستان در مورد ارسطو و اندیشه هایش با رجوع به آثار ارسطو و یا کتب تاریخ فلسفه، مطالبی جهت ارائه داشته باشند.
-دوستانی که دو مقاله انگلیسی  هفته قبل را مطالعه نکرده بودند، این هفته مطالعه نمایند تا موضوع جمع بندی گردد.
-با توجه به نزدیکی ایام قدر، حجم برنامه این هفته اضافه نشد تا دوستان فرصت انجام سایر برنامه های عبادی خود را داشته باشند.
- اگر دوستان در مورد بحث و گفتگوی جلسه قبل، سئوال یا نکاتی داشتند، می توانند در این جلسه مطرح نمایند.
-در ابتدای این جلسه هم از نکات قرآنی استاد، استفاده خواهیم برد.


۳ نظر ۱۳ تیر ۹۴ ، ۱۹:۲۲